Organisatie & Logistiek is een studierichting in de arbeidsgerichte finaliteit. Je kiest voor een studierichting in deze finaliteit als je na je schoolloopbaan succesvol op de arbeidsmarkt wenst te komen.
Je kiest voor Organisatie & Logistiek als ...
Je hebt geen specifieke vooropleiding nodig vanuit de 1ste graad. Het is wel belangrijk om je interesse voor retail en logistiek te combineren met de wil om de handen uit de mouwen te steken. Deze richting is dan ook ideaal voor leerlingen die uit de B-stroom van de 1ste graad komen.
Alle studierichtingen binnen deze arbeidsgerichte finaliteit zijn vooral zeer praktisch van aard. De nadruk ligt vooral op ‘doen’. Toch krijg je ook een stuk algemene vorming, denk maar aan de talen, godsdienst, lichamelijke opvoeding, Nederlands, maatschappelijke en wetenschappelijke vorming.
Na de 2de graad heb je de keuze uit de studierichtingen Onthaal Organisatie en Sales of Logistiek of een andere studierichting in de A-finaliteit.
In deze finaliteit word je voorbereid op bepaalde beroepen op de arbeidsmarkt. De mogelijkheden om verder te studeren zijn dan ook beperkt. Je kan eventueel een Se-n-Se (7de jaar) of een graduaatsopleiding volgen die aansluit bij Organisatie & Logistiek. Een professionele bacheloropleiding aan de hogeschool is enkel mogelijk mits een schakeljaar.
Na de 3de graad gaan de meeste leerlingen aan de slag op de arbeidsmarkt als administratief bediende, commercieel medewerker, verkoper, kassa-verantwoordelijke of receptionist.
| Vakken | 3de jaar | 4de jaar |
|---|---|---|
| Richtingspecifieke vorming | ||
| Organisatie en logistiek | 13 | 13 |
| Wiskunde | 2 | 2 |
| Algemene vorming | ||
| Nederlands | 3 | 3 |
| Frans | 2 | 2 |
| Engels | 2 | 2 |
| Duits | - | 1 |
| Maatschappelijke vorming | 2 | 2 |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Lichamelijke Opvoeding | 2 | 2 |
| Mens & Samenleving | 1 | - |
| Artistieke Vorming | 2 | 2 |
| Me & IT | 1 | - |
| IT & Me | - | 1 |
| Totaal aantal lesuren per week | 32 | 32 |
In het hoofdvak organisatie en logistiek komen volgende onderdelen uitgebreid aan bod:
- Dactylo: Dit vak wordt mee geïntegreerd in de lesuren Organisatie en Logistiek.
In het 3de jaar opteren we ervoor om een groot deel van de leerplandoelen van het gemeenschappelijk funderend leerplan te realiseren binnen het vak Mens & Samenleving. Het leerplan beschrijft de persoonsvorming van de leerling vanuit zeven aspecten die de leerlingen vormen tot persoon, nl. Zinrijk en geïnspireerd, Geëngageerd en verantwoordelijk, Gezond en veilig, Betekenisvol en kiezen, Mediawijsheid en digitaal vaardig, Uniek en verbonden en ten slotte Cultureel en artistiek.
Via maatschappelijke vorming willen we leerlingen leren begrijpen hoe de wereld van vandaag in elkaar zit en hen stimuleren om constructief bij te dragen aan de maatschappij van morgen. Dit kan enkel door verschillende onderdelen en thema’s aan elkaar te linken zoals inspirerend burgerschap, historische vorming, ruimtelijke vorming, financieel-economische vorming,…
In deze onderdelen komen thema’s zoals diversiteit in de samenleving, omgaan met groepsdruk, discriminatie, racisme, mensenrechten, relationele en seksuele integriteit, duurzame ontwikkeling, democratie, … uitgebreid aan bod.
In de 2 lesuren Frans en de 2 lesuren Engels wordt de elementaire woordenschat en grammatica aangeleerd met het oog op een vlotte communicatie met klanten en leveranciers, met collega’s en met andere zakelijke contacten.
Er wordt extra aandacht besteed aan het verschil tussen het taalgebruik in formele en informele situaties. Er wordt ingezet op zowel lees- als spreek- en schrijfvaardigheid van de vreemde taal.
Het doel van Me & IT is om in het 3de jaar vooral te focussen op het Me-gedeelte zoals welbevinden, leren leren, leren plannen, stressbestendigheid, studiebegeleiding, enz. Daarnaast zullen ook een aantal leerplandoelen uit het gemeenschappelijk leerplan ICT aan bod komen waarbij het efficiënt werken met de laptop thuis en op school centraal staat.
In het 4de jaar worden binnen dit vak de leerplandoelen die betrekking hebben op het aspect Cultureel en artistiek van het gemeenschappelijk funderend leerplan gerealiseerd. Daarnaast krijgen de leerlingen de kans om hun creativiteit verder te ontplooien.
Hier verdiepen we ons vooral op het IT-gedeelte om de leerplandoelen van Mediawijsheid en digitaal vaardig van het gemeenschappelijk funderend leerplan te realiseren. Daarnaast zal er aandacht blijven voor welbevinden en studiehouding.
Vermits Duits onze derde landstaal is, vinden wij het noodzakelijk dat alle leerlingen in het 4de jaar kennis maken met deze taal.