Natuurwetenschappen is een studierichting in de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit. In deze finaliteit zitten de studierichtingen die je zeer goed voorbereiden op een studie in het hoger onderwijs of aan de universiteit.
Je kiest voor Natuurwetenschappen als ...
Je kiest voor Natuurwetenschappen in de doorstroomfinaliteit als …
Je hebt geen specifieke vooropleiding nodig vanuit de 1ste graad. Het is wel belangrijk om een interesse in wetenschappen te combineren met een goede studie-inzet en motivatie. Je bent niet bang van een stevige brok wetenschapsvakken en wiskunde, aangevuld met een brede kennis en algemene vorming voor de talen.
De richting Natuurwetenschappen is inhoudelijk verwant aan de richtingen Technologische Wetenschappen en Biotechnische Wetenschappen uit de domeingebonden doorstroomfinaliteit. Natuurwetenschappen is inhoudelijk een pittige studierichting in de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit. De verwachtingen voor wiskunde en de vakken in de algemene vorming zijn hoog.
In de 3de graad stroom je logischerwijze door naar de studierichting Wetenschappen - Wiskunde. Ook de richtingen Biotechnologische en Chemische Wetenschappen, Welzijnswetenschappen en Moderne Talen -Wetenschappen behoren tot de mogelijkheden.
Na de 3de graad heb je de keuze uit een brede waaier aan academische en professionele bacheloropleidingen. In het bijzonder ben je uitermate goed voorbereid op een studie in het gebied van de natuurwetenschappen zoals Burgerlijk Ingenieur, Bio-ingenieur, Industrieel Ingenieur, Geneeskunde, Tandheelkunde, Farmaceutische Wetenschappen, enz.
Het merendeel van onze leerlingen kiest voor Geneeskunde of Ingenieurswetenschappen. Voor een volledig overzicht verwijzen we graag naar www.onderwijskiezer.be.
| Vakken | 3de jaar | 4de jaar |
|---|---|---|
| Richtingspecifieke vorming | ||
| Biologie | 2 | 2 |
| Chemie | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Fysica | 2 | 2 |
| Labo | 1 | 1 |
| Wiskunde | 5 | 5 |
| Algemene vorming | ||
| Nederlands | 4 | 4 |
| Frans | 4 | 4 |
| Engels | 3 | 2 |
| Duits | - | 1 |
| Geschiedenis | 2 | 2 |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Lichamelijke Opvoeding | 2 | 2 |
| Mens & Samenleving | 1 | - |
| Artistieke vorming | - | 1 |
| Me & IT | 1 | - |
| IT&Me | - | 1 |
| Totaal aantal lesuren per week | 32 | 32 |
In biologie bestudeer je de eigenschappen van levende systemen en de biodiversiteit. Je krijgt inzicht in de structuur en het belang van micro-organismen en virussen.
In chemie krijg je eerst inzichten in de bouw, de structuur en de eigenschappen van materie. Vervolgens bestudeer je de wisselwerking tussen materie en energie van eenvoudige neutralisatiereacties tot eenvoudige redoxvergelijkingen. Je leert verbanden te zien tussen de structuur en de eigenschappen van stoffen zoals polariteit.
In dit richtingsvak bestudeer je kracht en beweging in al hun aspecten. Dan onderzoek je de structuur en de eigenschappen van materie door o.a. het concept druk en de ideale gaswet te gebruiken om verschijnselen en toepassingen te verklaren. Vervolgens verdiep je je in energie om ten slotte het optische fenomeen straling te verklaren.
Tijdens dit lesuur zal er veel geëxperimenteerd worden in de vorm van proeven voor de wetenschapsvakken chemie en fysica.
In het 3de jaar opteren we ervoor om een groot deel van de leerplandoelen van het gemeenschappelijk funderend leerplan te realiseren binnen het vak Mens & Samenleving. Het leerplan beschrijft de persoonsvorming van de leerling vanuit zeven aspecten die de leerlingen vormen tot persoon, nl. Zinrijk en geïnspireerd, Geëngageerd en verantwoordelijk, Gezond en veilig, Betekenisvol en kiezen, Mediawijsheid en digitaal vaardig, Uniek en verbonden en ten slotte Cultureel en artistiek.
Het doel van Me & IT is om in het 3de jaar vooral te focussen op het Me-gedeelte zoals welbevinden, leren leren, leren plannen, stressbestendigheid, studiebegeleiding, enz. Daarnaast zullen ook een aantal leerplandoelen uit het gemeenschappelijk leerplan ICT aan bod komen waarbij het efficiënt werken met de laptop thuis en op school centraal staat.
In het 4de jaar worden binnen dit vak de leerplandoelen die betrekking hebben op het aspect Cultureel en artistiek van het gemeenschappelijk funderend leerplan gerealiseerd.
Hier verdiepen we ons vooral op het IT-gedeelte om de leerplandoelen van Mediawijsheid en digitaal vaardig van het gemeenschappelijk funderend leerplan te realiseren. Daarnaast zal er aandacht blijven voor welbevinden en studiehouding.
Vermits Duits onze derde landstaal is, vinden wij het noodzakelijk dat alle leerlingen in het 4de jaar kennis maken met deze taal.